哮喘是一种常见的呼吸道疾病，多发于儿童，哮喘的致病和诱发因素比较复杂，心理因素也是其中之一，专家认为哮喘也是一种心身疾病。虽然单独的心理因素不会引起哮喘发病，但它对部分患者哮喘的发生、发展、治疗和预防等方面产生比较重要的影响。而另一方面，哮喘本身也可导致患者产生心理障碍，很多小孩子会因此性格孤僻，不敢和别的孩子做朋友。

　　在医学领域都一致认为，诱发或加剧哮喘的心理障碍以愤怒、恐惧、抑郁和焦虑等不良情绪为多见。哮喘对心理状态同样有不良影响，在临床中哮喘患儿容易出现“心理偏离”，如表现出“病态性格”、“行为失常”和“智力倒退”等现象，这些有对进一步加重哮喘的症状。

　　同时家长对孩子的关心也进入了一个误区，家长唯恐“刺激”了孩子，引起病情恶化或诱使哮喘发作。家长的千依百顺，可使孩子变得感情脆弱、生活懒散，加上缺少或没有同龄的伙伴，性格变得孤僻，很难合群，适应能力较差。哮喘与负性心理互为因果，常常处于疾病发作→恐惧→发作的恶性循环，长期如此，病情就会严重恶化危及生命。

　　对于哮喘病人，首先要进行哮喘一般知识的教育，以使患者克服悲观情绪，树立哮喘可以治疗、可以控制的信心。对于一些年龄较大的患儿，要教会他们自我处理哮喘轻症、先兆症状的办法，鼓励他们总结交流战胜哮喘发作的经验，逐步加强自我控制的能力。

　　预防哮喘的复发需要多方面的努力，要帮助患者了解可能加重和诱发哮喘的因素，并尽力避免。对他们进行心理教育，避免产生焦虑自卑等不良情绪。要积极培养患者坚韧的性格，激发他们生活的信心，注意调整好心态，尤其是消除焦虑情绪、悲观态度，以避免不良心理状态，影响疾病的治疗，也很不利于疾病的康复。

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